Crianças não foram prioridade na pandemia, de acordo com ONG.

Os danos causados ​​pelos bloqueios da Covid-19 às crianças eram evitáveis.

Um grupo de organizações pelos Direitos das Crianças do Reino Unido afirma que o distanciamento social e o encerramento de escolas e parques infantis durante a pandemia de Covid tiveram “impactos duradouros e que definiram uma era”.

O grupo, que inclui a Save the Children, Just for Kids Law e Children's Rights Alliance for England, elaborou um relatório que será apresentado à UK Covid-19 Inquiry, instituição investigativa independente, criada para para analisar a forma como o Reino Unido lidou com a Covid-19.

O relatório, intitulado What About The Children?, afirma que os danos poderiam ter sido evitados se os ministros tivessem considerado os direitos das crianças ao tomarem decisões sobre como limitar a propagação do vírus .

A principal conclusão é que “os piores impactos da pandemia para as crianças poderiam ter sido evitados se as suas vozes fossem ouvidas e se os direitos das crianças fossem considerados pelos órgãos decisores do Reino Unido”.

Anne Longfield, que foi comissária da criança no primeiro ano da pandemia, disse que o relatório demonstra “como as crianças estavam frequentemente no final da fila quando o governo tomou as suas maiores decisões sobre o confinamento. e reabrir a economia."

E continua:

“Três anos depois, muitas crianças e famílias estão pagando o preço pelos erros cometidos. Muitos dos problemas de longo prazo decorrentes da Covid poderiam ter sido atenuados, ou mesmo totalmente evitados, se os interesses das crianças tivessem sido considerados uma prioridade máxima pelo Governo. Isso nunca deve acontecer novamente.”

Durante a pandemia, o número de jovens que procuram ajuda para problemas de saúde mental aumentou, saltando de 12,1% das crianças em 2017 para 17,8% por cento no ano passado.

No mês passado, um estudo realizado com mais de 6.000 pais em Inglaterra concluiu que o confinamento prejudicou o desenvolvimento emocional de quase metade das crianças .

Além disso, a proporção de alunos que atingiram o padrão esperado em leitura, escrita e matemática no final do ensino primário caiu de 65% em 2018-19 para 59% em 2022-23.

O relatório afirma que, se as escolas tivessem sido consideradas atividades essenciais – equiparando-as aos hospitais e aos transportes públicos, que permaneceram abertos durante a Covid – as crianças poderiam não ter sofrido danos como perda de aprendizagem, abuso infantil e elevado risco de problemas de saúde mental.

Acrescenta que os especialistas dos primeiros anos estavam “particularmente preocupados” com o desenvolvimento da fala e da linguagem das crianças, tendo alguns notado atrasos no desenvolvimento físico dos bebés após o encerramento das creches.

Os ministros não aprenderam lições com o confinamento, alertam os ativistas, apontando para outras situações ocorridas depois da pandemia, onde escolas foram fechadas temporariamente por outros motivos.

De acordo com Louise King, diretora da Children's Rights Alliance for England, “precisamos de medidas imediatas para mitigar os danos que as crianças já sofreram nos últimos anos, e de mudanças permanentes para garantir que os erros não se repitam no futuro – mudanças que colocam as crianças no centro da tomada de decisões do governo. ”

Fonte: https://www.telegraph.co.uk/news/2023/09/26/lockdown-harm-to-children-was-preventable-government-told/ (texto adaptado)